Информационное общество

1. Информационное общество - общество, в котором большинство работающих занято производством, хранением, переработкой и реализацией информации, особенно высшей ее формы — знаний.
2. Интересный критерий, определяющий стадии информационного общества, предложил А.П. Ершов: о фазах продвижения к информационному обществу следует судить по совокупным пропускным способностям каналов связи.
3. Формирование информационного общества приводит к перетоку людей из сферы прямого материального производства в информационную сферу. Появляются робототехнические системы, повсеместное внедрение элементов микропроцессорной техники. Появление развитого рынка информационных ресурсов и услуг.
4. 
   

Информационные русурсы

1. Информационные ресурсы – это отдельные документы или массивы документов, а также документы и массивы документов в информационных системах (библиотеках, архивах, фондах, банках данных, других информационных системах).
2. Свойство информационного ресурса - его неиссякаемость
3. Некоторые ресурсы могут быть объявлены общегосударственной значимостью
4. «Живые знания»  - знания, опыт и профессиональная квалификация людей. Специфика:  носители  —  живые люди, а место хранения  —  человеческая память
5. Проблема, связанная с информационными ресурсами - "утечка мозгов"
6. Информационный продукт — результат интеллектуальной деятельности людей, отражающий их представления о той или иной предметной области социальной активности общества.
7. Информационная услуга — предоставление в распоряжение пользователя необходимых ему информационных продуктов.
8. Рынок информационных продуктов и услуг — система экономических, правовых и организационных отношений, которая обеспечивает торговлю информационными продуктами, а также предоставление на коммерческой основе информационных услуг пользователям. 
9. Пользователи  информации — организации или частные лица, которые обращаются к информационным системам или посредникам за получением необходимой им информации, информационных продуктов, средств информационной техники или же информационных технологий
10. Потребители информации — частные лица, предприятия,  которые сегодня без информации остались бы столь же недееспособными, как и без поставки сырья; органы власти всех уровней и т.д.

Виды информационных ресурсов

1. Библиотека -  учреждение, собирающее и хранящее произведения печати и письменности для общественного пользования, а также осуществляющее справочно-библиографическую работу. Российская государственная библиотека
2. Архив - учреждение или структурное подразделение учреждения, организации или предприятия, осуществляющее приём, комплектование и хранение архивных документов в интересах пользователей. Официальный сайт Федерального казенного учреждения "Государственный архив Российской Федерации"
3.  Фонд -  некоммерческая организация, распоряжающаяся капиталом, создаваемым для благотворительных, социальных или иных общественно-полезных целей. Фонд содействия развитию малых форм предприятий в научно-технической сфере
4. Банк данных - совокупность баз данных, а также программные, языковые и другие средства, предназначенные для централизованного накопления данных и их использования с помощью ЭВМ. Сайты не найдены

Знакомимся с достопримечательностями Челябинска

Челябинский Академический Театр Оперы И Балета им. Глинки

Просмотреть увеличенную карту

Корреляционный анализ

Вопрос №1

1. Корреляционная зависимость - зависимость между величинами, каждая из которых подвергается не контролируемому полностью разбросу.
2. Корреляционный анализ - раздел математической статистики, который исследует корреляционные зависимости.
3. Типы задач, которые можно решать с помощью корреляционного анализа:
-Определить, оказывает ли фактор В какое-либо заметное регулярное влияние на фактор А.
-Какие из факторов B, C, D и т.д. оказывают наибольшее влияние на фактор А
4. Количественная мера корреляции - коэффициент корреляции. Значения: от -1 до 1.

Вопрос №2

Коэффициент корреляции в Excel можно вычислить с помощью функции КОРРЕЛ.

Регрессионная модель

Отчет по лабораторной работе

«Построение регрессионных моделей с помощью табличного процессора»

Лабораторную работу выполнял: Назмутдинов Артем____  Вариант __2__

Тип тренда	Уравнение тренда	R2
Линейный	y = -0,054x + 1,941	R² = 0,781
Квадратичный	y = 0,006x2 - 0,157x + 2,216	R² = 0,94
Логарифмический	y = -0,32ln(x) + 2,120	R² = 0,960
Степенной	y = 2,159x-0,19	R² = 0,971
Экспоненциальный	y = 1,950e-0,03x	R² = 0,830
Полином третей степени	y = -0,001x3 + 0,03x2 - 0,301x + 2,426	R² = 0,982

Привести скриншоты трендов.

Вывод: для графика, полученного по экспериментальным точкам больше всего подходит регрессионная модель, построенная с помощью __полинома третьей степени

Ёе формула имеет вид  y = -0,001x³ + 0,03x² - 0,301x + 2,426

R² равен  0,982

По полученной формуле рассчитайте предполагаемую стоимость на 16 число.

____1,194____________________________________________

Вывод по работе: _По точкам построил регрессионную модель полинома третьей степени, т.к. она более точно соответствует зачениям. Спрогнозировал результаты на следующие дни.

Запросы в БД

1. Больные в тяжелом состоянии, находящиеся на лечении у врача N.
2. Врачи первой категории, работающие в психиатрическом отделении.
3. Заведующие отделением, в котором более пяти коек и более 1 тяжелобольного пациента.

Домашняя работа по информационным системам

К каким типам ИС относятся следующие системы?

1. Система прогнозов погоды для различных регионов страны - ГИС
2. Система управления беспилотным космическим кораблем - САУ
3. Система диспетчерской службы крупного аэропорта - АСУ
4. Система диагностики в кардиологической клинике - ЭС

Возможные области применения ИС в школе:

1. Информационные центры (библиотеки) - ИПС
2. Терминалы, где можно проверить правильность выполненной работы - ЭС
3. Автоматическая раздача еды в столовой - САУ
4. Системы дистанционного обучения

Развитие архитектуры вычислительных систем

Решаемые задачи	Программное решение	Техническое решение
Математические расчеты	Параллельные вычисления: выделение в программе нескольких одновременно выполняемых действий	Несколько процессоров и иных однотипных устройств в составе вычислительного комплекса, имеющего общую оперативную память
Поиск информации	Одновременный поиск информации в разных базах данных	Создание мультипроцессорной системы
Моделирование интеллекта	Параллельное выполнение однотипных подпрограмм	Объединение нескольких компьютеров в локальную сеть для решения одной задачи

Архитектура современного ПК

Вычитание двух чисел в машине поста

Вычитание двух чисел

Номер хода	Команда	Словесное описание
1	<, 2	шаг влево, переход к команде 2
2	?, 1,3	если пусто, переход к команде 1, если есть метка, переход к команде 3
3	0, 4	удалить метку, переход к команде 4
4	>, 5	шаг вправо, переход к команде 5
5	?, 4,6	если пусто, переход к команде 4, если есть метка, переход к команде 6
6	0, 7	удалить метку, переход к команде 7
7	>, 8	шаг вправо, переход к команде 8
8	?, 9,1	если пусто, переход к команде 9, если есть метка, переход к команде 1
9	.	конец

Защита инормации

• Почему информацию надо защищать?

Информацию стоит защищать во избежание ее утечки либо потери.

• Какие основные виды угроз существуют для цифровой информации?

1. Кража или утечка информации
2. разрушение, уничтожение информации

• Встречались ли вы со случаями поражения информации вирусами? Какой антивирусной программой вы пользуетесь?

Нет, не встречался. Пользуюсь программой ESET NOD ANTIVIRUS.

• Что такое хакерская атака? Для кого она опасна?

Хакерская атака - это одновременное обращение с большого количества компьютеров на сервер информационной системы.Это приводит к зависанию его работы. Опасны такие атаки для корпоративных информационных систем.

• Что надо делать, чтобы быть спокойным за информацию в своем личном ПК?

1. Периодически осуществлять резервное копирование: файлы с наиболее важными файлами дублировать и сохранять на внешних носителях
2. Регулярно осуществлять антивирусную проверку компьютера
3. Использовать блок бесперебойного питания.

• Какие меры компьютерной безопасности следует использовать в школьном компьютерном классе?

1. Создавать разные учетные записи
2. Устанавливать пароли на доступ к информации
3. Для зашифрованной информации создавать конфиденциальные ключи дешифрования

Решение задач по теме "Передача информации"

№1

Пропускная способность канала связи 100 Мбит/с. Канал не подвержен воздействию шума (например, оптоволоконная линия). Определите, за какое время по каналу будет передан текст, информационный объем которого составляет 100 Кб.

Решение:

100 Мбит = 12200 Кб. 

t = 100 Кб / 12200 Кб/с = 0,008 с

Ответ: за 0,008 секунд

№2

Пропускная способность канала связи 10 Мбит/с. Канал подвержен воздействию шума, поэтому избыточность кода передачи составляет 20%. Определите, за какое время по каналу будет передан текст, информационный объем которого составляет 100 Кб.

Решение:

10 Мбит = 1220 Кб. 

Объем текста с избытком равен 100*1,2=120 Кб

120 Кб/1220 Кб = 0,1 с

Ответ: за 0,1 секунду

Информационные носители: история развития

Информационные процессы в естественных и искусственных системах

Примеры материальных и информационных связей в естественных системах

Естественные системы
Материальные связи: лучи света, поглощаемые растением во время фотосинтеза, физические силы, удерживающие планеты на своих орбитах,  межатомные связи

Информационные связи: сила, удерживающая стаю журавлей, летящих на юг; силы, удерживающие вместе пчел, живущих в одном улье

Примеры материальных и информационных связей в общественных системах

Общественные системы

Материальные связи: общее помещение, родственные связи, экономическая зависимость

Информационные связи: любовь, симпатия, привязанность

Что такое самоуправляемая система?

Самоуправляемая система - управляющая система, способная к собственному программированию.
Примеры: человек, некоторые представители животного мира

Что такое система. Домашняя работа

№9

Система	Подсистемы
Костюм	Пиджак, брюки, туфли, ремень
Автомобиль	Мотор, система охлаждения, колеса, заднее сиденье
Компьютер	Корпус системного блока, процессор, материнская плата
Городская телефонная сеть	Линия электропередач, радиостанция
Школа	Администрация, ученики, здание школы, учителя, охранная система
Армия	Командный состав, солдаты, офицеры, казармы
Государство	Территория, политические партии, аппарат управления, народ

№10

Подсистемы	Существенные элементы	Несущественные элементы
Пиджак, брюки, туфли, ремень	Пиджак, брюки, туфли	Ремень
Мотор, система охлаждения, колеса, заднее сиденье	Мотор, система охлаждения, колеса	Заднее сиденье
Корпус системного блока, процессор, материнская плата	Процессор, материнская плата	Корпус системного блока
Линия электропередач, радиостанция	Линия электропередач, радиостанция	_
Администрация, ученики, здание школы, учителя, охранная система	Администрация, ученики, здание школы, учителя	Охранная система
Командный состав, солдаты, офицеры, казармы	Командный состав, солдаты, офицеры	Казармы
Территория, политические партии, аппарат управления, народ	Территория, аппарат управления, народ	Политические партии